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红黄蓝幼儿园课程观摩暨运营提升活动(湖南汉寿站、河北正定站)成功举办

2021-06-04 10:19:19 收藏0 评论0 字数1,340 分享

仲夏时节,万物竞秀。近日,2021年度红黄蓝幼儿园课程观摩暨运营提升活动在河北正定、华南汉寿同步成功举办,来自邻近区域的投资人、园长、骨干教师齐聚一堂。在总部教研专家的支持下,参会者对红黄蓝幼儿园立体课程中的“慧玩游戏”、“绘本享悦读”以及“素质教育课程”等进行观摩、交流和研讨,结合自评、点评和专家分享,不断开拓教学实践和课程改革新思路,进一步提升教研水平和教学能力。

课程观摩:强师赋能深研领域教学

在课程观摩环节,河北正定幼儿园、湖南长沙六都幼儿园、湖南汉寿幼儿园、湖南新宁幼儿园、湖南芷江幼儿园的青年骨干教师分别为大家带来了绘本微主题、慧玩游戏、美术领域、音乐领域等观摩课堂。授课教师具备丰富的教育实践经验,准确把握孩子的年龄特点,抓住孩子的兴趣,通过创设情境,激发孩子的好奇心和探索欲,鼓励幼儿自主表达和总结,潜移默化培养幼儿自主学习的能力。在授课中,教师与孩子互动亲切自然,环节衔接流畅,能够根据孩子的反馈实时进行调整和引导,真正贯彻“以孩子为主体”的理念。

课程观摩后的教师自评,专家点评和解惑,营造了热烈、自由的研讨氛围。大家通过合作和探究,发现和解决问题,激发创新思考。参会教师认真倾听、探讨,对比自己的教学课堂不断进行反思,找到解决问题、提升质量的方法。

大家彼此激励回到工作岗位后,将学到的经验和方法在实践中融会贯通。一位幼儿教师在学习感悟中提到,“这次课程观摩和学习研讨,让我进一步了解不同年龄段幼儿所需的支持,在课堂上关注个体差异,根据孩子们的反馈,及时调整课程计划,让孩子享受探索,乐于表达。”

深度教研:以学定教 促进幼儿主动学习

红黄蓝教研部的专家老师从教学具资源的有效利用、园本教研活动的组织实施、集体备课及区域活动实施中常见问题等方面做出研究实践分享。采用互动、实操的方式,引发教师从课程设计到实施评价的方方面面,思考、理解如何从“幼本化”出发“以学定教”,通过课程活动充分促进幼儿“主动学习”、“深度学习”。

本次活动中,围绕“个性化素质教育如何落地”这一园所普遍关心的话题进行分享,对于不同定位园所如何因地制宜,通过素质教育服务打造核心竞争力展开深入探讨。个性化素质发展课程的分享,就像是一场“及时雨”浸润大家的心田。

依据《指南》《纲要》倡导的幼儿园课程教学改革方向,结合教育实践共性问题,通过课程观摩搭建的平台,带领大家学习研读绘本的美术语言、文学语言和教育语言,深入分析绘本多领域的教育价值,让教师们对围绕经典绘本展开由阅读理解到创意表达等系列主题活动的意义有认知,具体方法有体验。通过互动问答及关键环节操作体验,让示范教师和观摩教师管理者认识到活动优点及改进要点,体验到园本研训与课程活动紧密结合的方式,将观摩研讨的内容和方法延伸到园所日常课程实践研究中,努力让课程活动支持幼儿主动学习、深度学习。

为推进立体课程高质量落地,解决教师在日常教学中的常见困惑,提高教师专业素养和幸福感,红黄蓝幼儿园自2016年从全国各个区域推选优秀园所进行分区域课程观摩展示。目前已经进入第五年,先后走进了河南鹤壁、四川郫都、河北正定、湖南汉寿等城市,覆盖华北、西南、华中等广大区域的园所。期待未来走进全国更多的城市,不断提升教师团队专业素养,为幼儿家庭持续创造价值。

责任编辑:辛文